Este livro é fruto da realização de pesquisa-intervenção do Grupo de Estudos e Pesquisa em Esportes e Humanidades (GEPEH) nas turmas de extensão da Escola de Esportes Coletivos da Faculdade de Educação Física da Unicamp. Esta experiência possibilitou pensar a teoria e a prática de maneira dialógica e fez com que os conceitos fossem questionados, testados e repensados em um constante processo de construção e reconstrução das propostas. Este diálogo entre teoria e prática, longe de estabelecer uma proposta sistemática e fechada, indicou uma pluralidade de possibilidades e caminhos de pensamentos e de ações no ensino das práticas esportivas coletivas, constantemente alimentados pelas dúvidas, decisões, acertos, erros provenientes das experiências vividas. Diante da impossibilidade de se esgotar o tema alguns caminhos foram construídos para entender este complexo sistema que envolve a associação de produções científicas e saberes experimentais. Deste modo, o presente livro procura estabelecer uma rede de conexões entre as pesquisas da área das Ciências Humanas e o ensino de práticas esportivas.

O Ensino de Práticas Esportivas: para fazer, para pensar

REF: Ensino
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  • INFORMAÇÕES DO PRODUTO

    • Editora: Intermeios
    • Cidade: São Paulo
    • Páginas: 138
    • Ano: 2019
    • ISBN: 9788584991600
  • Sumário

    Prefácio, 5
    Jocimar Daolio

    Apresentação, 7

    Capítulo 1 – Reflexões de uma proposta de ensino de práticas esportivas, 10
    Sérgio Settani Giglio

    Capítulo 2 – A experiência e a (re)construção da docência, 27
    Patrícia Marin Ganzella

    Capítulo 3 – O ensino do esporte e os saberes da prática, 43
    Jean dos Santos Mantovani
    Marina Contarini Boscariol
    Leonardo Megeto Montelatto

    Capítulo 4 – Identidade contestada: o ensino como ferramenta de reconhecimento do Outro, 54
    Marina Contarini Boscariol
    Leonardo Megeto Montelatto

    Capítulo 5 – O futebol de campo entre o jogo reduzido e o jogo formal, 65
    Henrique Neves
    Vitor Toledo Piza Nardi
    Evandro Castro

    Capítulo 6 – Ensino e particularidades: reflexões acerca das aulas de Futsal, 74
    Lucas Correia Braga Stevenson
    Gustavo Sakumoto Higa

    Capítulo 7 – Muito além dos sete metros, 83
    Thiago d’Affonseca Ribeiro

    Capítulo 8 – Significando o basquetebol, 94
    Marina Contarini Boscariol
    Renan de Melo Souza
    Kaio Borges Guerrero

    Capítulo 9 – A magia no ensino do voleibol, 104
    Vitor Daronco Freire
    Stefanie Hesse Alves
    Isabela Boscolo
    Phillipe Mendes

    Capítulo 10 – Futebol Americano: da extensão para novas tradições, 118
    Renan Schroter

    Sobre os autores 128

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